Propuesta de actividad Pensamiento crítico sobre recursos en línea

Título:	Validez de las herramientas online
Autor:	Oscar Rueda
Nivel educativo de la población objetivo:	Grados 6° y 7°
Objetivos de aprendizaje:	Pensamiento numérico y sistemas numéricos: Utilizo números racionales, en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para resolver problemas en contextos de medida. Establezco conjeturas sobre propiedades y relaciones de los números, utilizando calculadoras o computadores. Pensamiento aleatorio y sistema de datos: Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes Existe un componente transversal con el área de inglés, pues la herramienta WolframAlpha da sus respuestas en este idioma, y con el área de tecnología al usarse los equipos de la sala de informática, navegación web, procesador de textos, capturas de pantalla y correo electrónico.
Descripción de la actividad:	Usando la herramienta online WIRIS, desde la sala de informática de la Institución, el estudiante validará información sobre el conjunto al que pertenecen algunos números propuestos encontrando una contradicción en la herramienta. Se le guiará entonces a comparar el resultado contradictorio con una herramienta de mayor reputación (WolframAlpha). Se genera una discusión en clase sobre el pensamiento crítico en este caso y en otras informaciones en la Red.

Ficha para el alumno:

Vamos a usar algunas herramientas en línea para comprobar nuestros conocimientos sobre números racionales. Sigamos estos pasos en la sala de informática:

1. Nos ubicamos dos estudiantes en cada computadora.
2. Abrimos un navegador web (IE, Edge, Chrome o Firefox).
3. Vamos a esta dirección web: calcme.com/a

Esta herramienta en línea se llama WIRIS, el profesor les hablará un poco sobre ella.

4. En la columna de la izquierda, o menú, escogemos Lógica y conjuntos.
5. Usemos la herramienta Verificar para comprobar si:

1. 5∈N
2. 1.7∈N
3. 1.7∈Z
4. 1.7∈R
5. 1/2∈Q
6. 1/2=0.5
7. 0.5∈Q

6. ¿Notaron algo raro en ese último resultado? Discusión en grupo.
7. Vamos ahora a abrir una nueva pestaña en el navegador y vamos a esta dirección web: wolframalpha.com.

Esta herramienta se llama WolframAlpha, el profesor les hablará un poco sobre ella.

8. En la barra de texto de entrada de este sitio vamos a verificar preguntando en español:

1. es 5 un número natural?
2. es 1.7 un número natural?
3. es 1.7 un número entero?
4. es 1.7 un número real?
5. es 1/2 un número racional?
6. es 1/2 igual a 0.5?
7. es 0.5 un número racional?

9. ¿Cómo es este resultado en comparación con el de WIRIS? Discusión en grupo.
10. Presentar un informe con capturas de pantalla de los numerales g de los puntos 5 y 8, y las conclusiones de los puntos 6 y 9, y enviarlo al correo electrónico del profesor.

Vamos ahora al salón de clases y conversemos sobre estas preguntas:

• ¿Podemos confiar en toda información obtenida de la Internet?
• ¿Qué cuidados podemos tener para asegurarnos de la validez y exactitud de alguna información?

Esta actividad tiene sentido en tanto WIRIS siga diciendo que 0.5 no es un racional:

Mientras que WolframAlpha dice: